LAS TICS EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR Y SU TRASCENDENCIA LABORAL

Galdino Hernán Sarabia Zambrano

¿Por qué en nuestra Institución educativa del Colegio General Santander, existe una baja calidad educativa en la formación de una sociedad colaborativa en el desarrollo integral de los estudiantes, para que puedan alcanzar un mejor desempeño profesional y laboral?

La Institución Colegio General Santander ubicado en Engativá, tiene como énfasis la formación de sus estudiantes en informática y tecnología y en el desarrollo humano, necesidad que fue importante, para formar estudiantes que pudiesen tener un mejor desempeño en su vida laborar al terminar su media vocacional, por la cercanía que tiene con el Aeropuerto el Dorado de la Ciudad, ya que muchos estudiantes son de estratos 1 y 2 y son pocos los que ingresan a las universidades a seguir una carrera profesional inclusive técnica o tecnológica.

Hoy en día han salido cinco promociones, con un promedio de 120 estudiantes en ambas jornadas, para un total de 1.200 estudiantes, de los cuales ninguno se encuentra laborando en la actualidad en el Aeropuerto, lo que nos lleva a revaluar nuestra enseñanza y énfasis en la formación intelectual, profesional de los educandos que tenemos y de esa manera vincular a cada uno de los estamentos de la Institución a preguntarnos acerca del quehacer de la formación intelectual e integral de los estudiantes.

El mayor problema se da cuando en algunos estamentos no existe un fuerte compromiso con la educación de los alumnos y el futuro laboral de los mismos para que se cree la necesidad que el Aeropuerto se vea comprometido de estar llamando egresados o estudiantes activos por su alta competitividad formativa y laboral que tiene, a vincularse a sus dependencias y hacer de Engativá una fuente de altos contenidos en las Tics, que es la visión del Colegio.

Muchos docentes carecen de la formación de las Tic, para ser implementadas en todas las asignaturas y el colegio como tal no posee toda la infraestructura logística para el desarrollo de las mismas. En las distintas administraciones se dice que no existe el presupuesto para las aulas inteligentes, el desarrollo de nuevas tecnologías o tecnologías de punta, que contribuyan al desarrollo intelectual de los educandos.

Es importante también tener en cuenta el desarrollo del bilingüismo en la Institución que es roioritario para la implementación de las tecnologías que se requiere por la cercanía que se tiene con el Aeropuerto el Dorado y ser el futuro de los estudiantes.

Las tecnologías de la información y la comunicación no es la fórmula mágica que va a resolver la situación económica de los habitantes del sector, pero si pueden mejorar la vida de muchos de los estudiantes que quieren mejorar su calidad de vida. Y disponer de herramientas para llegar a los objetivos de desarrollo de nuestra época, de instrumentos que harán avanzar al Pueblo como tal, por su poco progreso que tiene, siendo una de las localidades más antigua de las localidades cercanas al Distrito Capital, y acceder de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión.
Sabemos que el uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de esta población, ayuda a disminuir la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las Tic como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por ende se reduce el conjunto de personas que no las utilizan, haciendo que muchos hogares se vean en la necesidad de utilizarlas.

El desarrollo de Internet ha significado que la información esté ahora en muchos sitios, antes la información estaba concentrada, la daban los padres, los maestros, los libros, la escuela y la universidad eran los ámbitos que concentraban el conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y con Internet hay más acceso a la información, se ha agilizado el contacto entre personas, y se realizan muchos negocios por éste medio. No hace falta moverse para cerrar negocios en diferentes ciudades del mundo o para realizar transacciones en cualquier lugar con un sencillo clic. Hasta muchos políticos tienen su blog o vídeos en YouTube, dejando claro que las TIC en los últimos diez (2000-2010)- han modificado todos los aspectos de la vida

Por eso las directivas del colegio, profesorado, padres de familia y estudiantes, debemos sentarnos a revisar el quehacer de la educación y su incidencia en su vida personal y laboral. A pesar que en los dos últimos años se han hecho fuertes debates revisando y analizando el papel de la educación y formación de los estudiantes en nuestra institución para saber qué tipo de estudiantes tenemos y que persona proyectamos a la sociedad entregar para que pueda tener las herramientas pertinentes para ser una persona que maneja las nuevas tecnologías y esté formada en grandes valores, no se ha clarificado o tomado postura sobre cuál es la verdadera necesidad de la comunidad a nivel educativo.

Si los medios de comunicación, la internet, entre otros se han convertido en un medio rápido y ágil del proceso cognitivo e informativo no puede bajo ninguna circunstancia la educación quedarse rezagada y esperar a ver qué pasa, corresponde permanentemente estar actualizando la educación ya que ellos vienen con un chic distinto al nuestro, por eso se ha de utilizar las herramientas Tic, para un mejor y mayor adquisición de conocimiento, e interactuando progresivamente con otros ambientes educativos y laborales la formación de la persona.

Hoy nos corresponde principalmente a los educadores estar actualizándonos en el día a día de la comunicación e información que el mundo continuamente nos vota por los distintos medios para saberla procesar y con actitud crítica y formadora orientar

Finalmente, la reforma educativa tiene que concebir la educación como el eje fundamental en donde se promueve el pensamiento científico y tecnológico para el desarrollo humano, y su posterior avance en el campo laborar, para que nuestra Institución encuentre la razón de ser de su enseñanza y el modelo para que se genere competitividad en la vida social.

Papel de las Tics en la Educación

Galdino Hernán Sarabia Zambrano

En los tiempos más recientes, y especialmente a partir de los últimos diez años se han sentido con más aceleridad e intensidad los cambios de todo orden, especialmente en la ciencia, la tecnología y la sociedad, con ella, se ha visto abocada a un acelerado e incontrolado avance, y muchas veces no se alcanza a digerir una tecnología o un conocimiento cuando llegan unos tras otros y la información en muchos casos es obsoleta, de ahí que el papel de la educación en la era del conocimiento tiene que vertiginosamente ir renovando sus conocimientos, didácticas, pedagogías, tecnologías y procesos de enseñanza aprendizaje, entre otros para no verse desarticulada de la realidad del mundo cambiante.

Estos cambios drásticos son muy importantes porque han creado en nosotros un especial sentido de transitoriedad que genera una enorme inconformidad. Pero esa ola de cambios o de ruptura de paradigmas, no se ha detenido y así es como cada vez nos sorprendemos con múltiples hechos e innovaciones que se presentan, además de inestabilidad e incertidumbre, grandes desafíos para todas las personas, pero especialmente para la educación, pero más acentuadamente para quienes los lideran, los docentes, cuyo compromiso tiene que ser en la actualidad abandonar el viejo estilo que se tenía de querer resolver los problemas académicos o sociales de la educación después de que han ocurrido y debe adoptar el nuevo estilo, consistente en anticipar los problemas potenciales antes de que sucedan y, evitar de esa manera que ocurran. Además de utilizar las herramientas adecuadas y tecnológicas que tienen las Tic, e implementar conocimientos actuales e innovadores.

El rol del docente, se orienta en colaborar, asesorar, orientar, satisfacer las necesidades cognitivas de sus estudiantes al aprovechar las ventajas que brindan las nuevas tecnologías de la información y comunicación, siendo ésta una alternativa educativa que incorpora un modelo que propicia un aprendizaje significativo, formativo, critico, creativo, dinámico, tecnológico e interactivo, que lleva a un cambio en la consideración de los paradigmas de la educación, y la concepción del aspecto educativo a ser replanteado dentro del rol docente en el proceso de enseñanza aprendizaje.

En el escenario actual se le ha dado al docente y con él, al conocimiento el poder de crear una nueva sociedad ya que nos compete formar a un hombre que viva mejor su futuro, conociendo que es lo que quiere y porque lo quiere y hacer que el conjunto de problemas con cierto carácter de permanencia en el campo educativo, puede pasar a formar parte de la educación cuando se le aplique una acción crítica, analítica, constructiva, profunda, sobre una base de valores éticos, espirituales, sociales y culturales, que impidan que se diluya en el mundo globalizado y por otro lado, con una mente universal, insertado con armonía en el nuevo mundo.

Los docentes nos vemos abocados a que las nuevas tecnologías favorezcan el desarrollo de las competencias básicas del conocimiento y en hacer que sus habilidades comunicativas estén en permanente búsqueda de todos aquellos datos que fortalecen las preguntas adecuadas del saber en la sociedad, la cultura, interacción cognitiva y participación de las tecnologías y conocimientos.

El estudiante, en lugar de memorizar contenidos específicos, debe “aprender a aprender” y el docente dejaría de ser el transmisor de conocimientos y pasaría a ser el facilitador del proceso de aprendizaje, lo que generaría desde ya en los estudiantes una expectativa de auto disciplina académica y de ir a las Tic, a informarse y formarse de los conocimientos que a cada rato bombean la comunicación y de esa manera tener los elementos pertinentes para interactuar con los compañeros y los docentes en los conocimientos que ha ido procesando, analizando, criticando y formando.

Un estudiante al cual se le esté hablando lo que a él le interesa o gusta apoyados de las nuevas tecnologías se va a sentir motivado a desarrollar sus conocimientos con una actitud de mejor aprendizaje, profundización, convivencia y acción de competencia ante los avances de las comunicaciones, la informática y tecnologías. Ya que es importante que en esta sociedad del conocimiento vivir el presente y el futuro con visión actualizante. Se encuentran estudiantes con un alto contenido en producción de materiales de divulgación y propaganda a través de medios alternativos como el grafiti, la pancarta, etc., o la utilización de

Los padres de familia, se verían en la necesidad de fortalecer las nuevas tecnologías, y participar en las instituciones de la formación conjunta de sus hijos, el progreso que lleva, las proyecciones que se tienen y la complementación desde su casa en adquirir o permitir controladamente las tecnologías que se van dando en la sociedad del conocimiento, para que sus hijos y ellos mismos compitan en la sociedad actual.